Obiekt

Tytuł: Multicultural Studies, T. 4 (2/2017)

PLMET:

kliknij tutaj, żeby przejść

Tytuł:

Multicultural Studies, T. 4 (2/2017)

Temat i słowa kluczowe:

multiculturalism   cultural education  
wielokulturowość   edukacja międzykulturowa

Opis:

Tyt. T. 4.: Areas of antagonisation of cultures within the contemporary European contexts  

Tyt. T. 4: Przestrzenie antagoniozowania się kultur we współczesnych kontekstach europejskich

Abstrakt:

Although multiculturalism is a phenomenon strongly accented in the postmodern scientific discourse, the multitude of the aspects and processes manifested within multidimensional areas of human life and cultural communities (diversified by cultural differences) require current, up-to-date, precise, and innovative interpretation of its discursive, theoretical and empirical meanings.Undertaking this challenge, the themes tackled within the framework of the journal “Multicultural Studies” set on one hand, the proposed discourse in empirical foundation, revealing wide range of cutting-edge research and empirical perspectives investigating multiculturalism, and on the other focusing on the specificity of cultural indicators, as the latter are subject to ongoing transformation in the context of institutionally and informally manifested multiculturalism, i.e. within the framework of cultural transmission, socialization, acculturation, education, resocialization, intercultural education, as well as upon contacts with cultural difference within professional activities, etc.  
Mimo, iż wielokulturowość jest zjawiskiem silnie akcentowanym w ponowoczesnym dyskursie naukowym, mnogość zjawisk i procesów, które uobecniają się w wielowymiarowych przestrzeniach życia człowieka oraz wspólnot kulturowych (dywersyfikowanych przez różnice kulturowe), wymaga aktualnych, adekwatnych oraz innowacyjnych interpretacji jej dyskursywnych, teoretycznych oraz empirycznych sensów.Wychodząc temu naprzeciw, tematyka podejmowana na łamach czasopism Mulitcultural Studies osadza proponowany dyskurs, z jednej strony, na fundamencie empirycznym, ujawniając szeroką gamę nowatorskich perspektyw badawczych i metodologicznych w badaniach nad wielokulturowością, z drugiej zaś strony skupia się na specyfice wskaźników kulturowych, będących przedmiotem ciągłej zmiany w kontekście instytucjonalnie i pozainstytucjonalnie manifestowanej wielokulturowości, a więc w ramach transmisji kulturowej, socjalizacji, akulturacji, edukacji (formalnej i nieformalnej), resocjalizacji, komunikacji międzykulturowej, międzykulturowego uczenia się, kontaktów z różnicą kulturową w ramach aktywności zawodowej, itp.

Miejsce wydania:

Wrocław

Wydawca:

Zakład Edukacji Międzykulturowej i Badań nad Wsparciem Społecznym Wydziału Nauk Historycznych i Pedagogicznych Uniwersytetu Wrocławskiego

Współtwórca:

Gandecka, Kamila. Red.

Data wydania:

2017

Szczegółowy typ zasobu:

journal  
czasopisma (wydawnictwa ciągłe)

Format:

application/pdf

Identyfikator:

oai:www.bibliotekacyfrowa.pl:87321   ISSN 2451-2877

Źródło:

Pdg P 345

Język:

pol   eng

Ma odniesienie w:

kliknij tutaj, żeby przejść

Właściciel praw:

Copyright by Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego

Lokalizacja oryginału:

Biblioteka Instytutu Pedagogiki UWr

Autor opisu:

h.w.

Kolekcje, do których przypisany jest obiekt:

Data ostatniej modyfikacji:

23 mar 2023

Data dodania obiektu:

12 gru 2017

Liczba wyświetleń treści obiektu:

1 563

Liczba wyświetleń treści obiektu w formacie PDF

1903

Wszystkie dostępne wersje tego obiektu:

https://www.bibliotekacyfrowa.pl/publication/92625

Wyświetl opis w formacie RDF:

RDF

Wyświetl opis w formacie OAI-PMH:

OAI-PMH (DC)

OAI-PMH (METS)

Nazwa wydania Data
Multicultural Studies, T. 4 (2/2017) 23 mar 2023

Ta strona wykorzystuje pliki 'cookies'. Więcej informacji