@misc{_Wychowanie_2021,
 address={Wrocław},
 howpublished={online},
 year={2021},
 contents={Monika LEWICKA Matka Polka Pandemiczna – życie codzienne współczesnych matek w czasie pandemii, s.13 Marta KRASUSKA-BETIUK, Paulina DROPIA Blaski i cienie edukacji domowej w przekonaniach praktykujących ją matek, s.25 Kinga KUSZAK, Anna BASIŃSKA Rozmowa z dzieckiem w rodzinie w perspektywie przyszłych pedagożek, s. 47 Ewa BOCHNO Rozmowa ponownie czy rozmowa od nowa? Rozmowa jako niezbędny warunek stworzenia „nowej” szkoły po pandemii, s.61 Aneta KLEMENTOWSKA Pandemia Covid-19 a realizacja funkcji opiekuńczo-wychowawczej w wiejskich rodzinach wielodzietnych – wybrane problemy, s.71 Sławomira KAMIŃSKA-BEREZOWSKA Bezpieczeństwo pracy zdalnej w oświacie w dobie pierwszej fali COVID-19 a konflikt ról zawodowych i rodzinnych – refleksje z badań, s.91 Sławomir SOBCZAK, Tamara ZACHARUK Predykcja oceny lekcji online w kontekście bierności i aktywności podczas zajęć oraz dodatkowego zaangażowania uczniów szkół ponadpodstawowych w czasie pandemii, s.107 Sylwia JASKULSKA, Barbara JANKOWIAK, Mateusz MARCINIAK, Michał KLICHOWSKI Edukacja zdalna w czasie pandemii COVID-19 w doświadczeniach uczniów i uczennic: ocena relacji szkolnych i jej uwarunkowania, s.133 Anna SOBCZAK Praca zdalna w warunkach pandemii COVID-19. Problemy efektywności i nierówności społecznych, s.147 Beata PIETKIEWICZ-PAREEK Wpływ pandemii Covid-19 na tradycyjną rodzinę połączoną „joint family” w Indiach, s.161 Barbara GRABOWSKA, Wiktoria MALAWSKA, Luba ŚLÓSARZ Zachowania zdrowotne u uczniów klas licealnych w czasie pandemii COVID-19, s.177 Mirosław KOWALSKI Zdrowie dzieci i młodzieży jako produkt medialny? (analizy i refleksje), s.187 Hubert TOMKOWIAK ACE study jako istotny drogowskaz dla kierunku działań edukacyjnych i profilaktycznych w systemie oświaty, s.199 Bożena KANCLERZ Wyzwania i perspektywy pracy z młodzieżą w obliczu reformowania systemu ochrony zdrowia, s.219 Agnieszka TWARÓG-KANUS Rozwiązywanie sytuacji konfliktowych przez rodziców dzieci z dysfunkcją wzroku, s.233 Marta MAKAREWICZ Sposoby wspierania motywacji do uczenia się w alternatywnym modelu edukacji – perspektywa rodziców uczniów w młodszym wieku szkolnym, s.253 Karolina KANTYKA-DZIWISZ Oddziaływanie procesu muzykoterapeutycznego na funkcjonowanie rodziny dziecka o specjalnych potrzebach edukacyjnych, s.273 Justyna ŚWIERCZYŃSKA, Beata PAWŁOWSKA, Izabela CHOJNOWSKA- -ĆWIĄKAŁA, Beata TROCZYŃSKA Psychologiczna charakterystyka perfekcjonizmu u młodzieży, s.285 Paulina PERET-DRĄŻEWSKA Popularyzacja wiedzy na temat specyfiki rozwojowej okresu adolescencji w środowisku rodzinnym, s.301 Ewa MUSZYŃSKA Przyjęcie do rodziny zastępczej jako krytyczne wydarzenie w życiu dziecka, s.311 Natalia GŁÓDŹ Wartość w rodzinie czy rodzina jako wartość? – w perspektywie pracy socjalnej, s.333},
 language={pol},
 abstract={"Wychowanie w Rodzinie" to czasopismo poświęcone problematyce rodziny w ujęciu historycznym i współczesnym. Publikuje oryginalne artykuły autorów polskich i zagranicznych, stanowiące głos w humanistyczno-społecznym dyskursie nad rodziną, będące zarówno doniesieniami z badań, jak rozprawami teoretycznymi. Publikowane teksty w głównej mierze przynależą do takich dyscyplin naukowych, jak historia wychowania oraz pedagogika rodziny, jednakże coraz częściej na naszych łamach wypowiadają się przedstawiciele innych subdyscyplin pedagogiki, a także psychologii, socjologii, archeologii, filologii oraz prawa.},
 type={tekst},
 title={Wychowanie w Rodzinie, T. 24. (1/2021)},
 keywords={rodzina, wychowanie, dzieci, historia wychowania},
}