@misc{Wojdon_Joanna_Reading_2021,
 author={Wojdon, Joanna},
 copyright={Copyright by Joanna Wojdon},
 address={Wrocław},
 howpublished={online},
 year={2021},
 publisher={Uniwersytet Wrocławski Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych Instytut Historyczny},
 language={pol},
 abstract={Tom przedstawia pomysły rozwiązań dydaktycznych, wdrażających uczniów szkół średnich do warsztatu naukowego historyka. Uczy „czytać jak historyk” w myśl koncepcji, którą opracował Sam Wineburg z Uniwersytetu Stanforda w USA. Uwzględnia nie tylko tradycyjne źródła pisane, lecz także materiał ikonograficzny, w tym miniatury średniowieczne, herby, fotografie, a także drzewa genealogiczne i mapy. Pokazuje, jak przejść od powierzchownego oglądu do dogłębnej krytycznej analizy, uwzględniającej pochodzenie materiału, jego kontekst historyczny i konfrontację z innymi przekazami. Opiera się na materiale dotyczącym kształtowania się społeczeństw wieloetnicznych w Europie XI-XXI wieku.},
 title={Reading About Multiethnicity},
 keywords={analiza fotografii, portrety królów europejskich, portrety Fryderyka Szopena, historia Rumunii, herb imperialny Rosji, manipulacja fotografią, dydaktyka historii, żydzi w Portugalii, Mariano IV z Sardynii, interpretacja historyczna, godło Węgier, herby, Agnieszka Wisła, historia Europy, edukacja historyczna, analiza źródeł historycznych, źródła pisane, muzułmanie w Portugalii, panorama Lwowa, historia Sardynii, święta Katarzyna, Ludwik Węgierski, historia Półwyspu Iberyjskiego, społeczeństwa wieloetniczne, materiały dydaktyczne, kościoły polonijne w USA, mapy historyczne, historia Węgier, drzewa genealogiczne, próba ognia, miniatury średniowieczne, społeczeństwo stanowe, historia Siedmiogrodu, polski styl katedralny, myślenie historyczne, Kronika Węgierska},
}