@misc{Wojdon_Joanna_Pisząc_2020,
 author={Wojdon, Joanna},
 copyright={Copyright by Joanna Wojdon},
 address={Wrocław},
 howpublished={online},
 year={2020},
 publisher={Uniwersytet Wrocławski Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych Instytut Historyczny},
 publisher={http://wnhip.uni.wroc.pl/Instytut-Historyczny},
 language={pol},
 abstract={Praca jest przewodnikiem w nauce tworzenia szkolnych wypracowań z zakresu historii. Prowadzi ucznia i nauczyciela przez kolejne etapy kształtowania umiejętności formułowania tezy, oceny materiałów źródłowych (w tym internetowych), doboru argumentów, ich porządkowania i konstruowania narracji, pracy nad językiem i sposobem pisania, a także wielokrotnego i różnorodnego wykorzystania tych samych materiałów źródłowych. Opiera się na koncepcjach amerykańskich badaczy, takich jak Chauncey Monte-Sano i Jeffrey Nokes. Powstała w ramach projektu „Budowa spójności społeczeństw wieloetnicznych w X-XXI wieku”, więc tematycznie odnosi się do historii wieloetnicznych społeczeństw, głównie z obrzeży kontynentu europejskiego, najczęściej w okresie średniowiecza, ale takżew związku z czasami współczesnymi i historią lokalną.},
 title={Pisząc o wieloetniczności},
 keywords={edukacja historyczna, myślenie historyczne, materiały dydaktyczne, dydaktyka historii, historia Europy, społeczeństwa wieloetniczne, narracje historyczne, wypracowania szkolne, wiarygodność informacji, Internet w edukacji},
}